郑州市教育科学课题研究平台

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问卷调查中期报告发表时间：04-11 10:37	郑志霞 0/10	郑志霞 04-11 10:37
基于元认知理论的小学数学单元教学设计实践研究改革趋势开题报告发表时间：04-11 10:34	郑志霞 0/14	郑志霞 04-11 10:34
元认知理论的小学数学单元教学现实困境开题报告发表时间：04-11 10:32	郑志霞 0/14	郑志霞 04-11 10:32
开题反思开题报告发表时间：04-10 12:17	郑志霞 0/6	郑志霞 04-10 12:17
单元目标制定（以三年级《加与减》为例）2 中期报告发表时间：04-10 12:16	郑志霞 0/13	郑志霞 04-10 12:16
单元目标制定（以三年级《加与减》为例）中期报告发表时间：04-10 12:15	郑志霞 0/11	郑志霞 04-10 12:15
前侧分析（加与减）中期报告发表时间：04-10 12:14	郑志霞 0/6	郑志霞 04-10 12:14
案例研究2 中期报告发表时间：04-10 12:13	郑志霞 0/11	郑志霞 04-10 12:13
案例研究1 中期报告发表时间：04-10 12:12	郑志霞 0/13	郑志霞 04-10 12:12
数学学习价值开题报告发表时间：04-10 12:11	郑志霞 0/13	郑志霞 04-10 12:11

课题名称：基于元认知理论的小学数学单元教学设计实践研究