单元目标制定(以三年级《加与减》为例)2
1.内容要求
在简单的生活情境中,运用数和数的运算解决问题,能解释结果的实际意义,形成初步的应用意识。 2.学业要求能计算两位数和三位数的加减法,形成初步的运算能力;能在熟悉的生活情境中运用数和数的运算,合理表达简单的数量关系,解决简单的问题。 3.教学建议通过具体操作活动,利用对应的方法理解三位数连加、连减、加减混合的意义,创设简单的情境,提出合适的问题,引导学生发现数量关系,利用画图,实物操作等方法引导学生用学过的知识表达情境中的数量关系。有意识地了解加三位位数连加、连减、加减混合模型及其变式,理解运算意义之间的关系,为以后进一步学习奠定基础。 |
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