《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“数学是研究数量关系和空间形式的科学，在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用”，糅合2022年版课标在“课程性质”中提出：学生通过数学课程的学习应掌握的必备品格和关键能力 ，形成数学学科育人价值。

从以真实世界中的真实问题为基础，创设情境，沿着由“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”支撑的学习路径，在发现知识和收获技能的同时，积淀数学基本思想和基本活动经验，逐步会用数学的眼观观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，养成良好的学习习惯，形成质疑问难、自我反思和勇于探索创新的科学精神。