单元课程目标是教学的出发点和归宿,是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都是围绕单元课程目标来进行和展开的,单元课程目标是教学的基本前提。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在第二学段目标中提出:在解决简单的实际问题的过程中,理解四则混合运算的意义,能进行整数四则混合运算。在实际情境中,运用数和数的运算解决问题;在解决问题的过程中,能结合具体情境,选择合适的单位进行简单的估算,体会估算在生活中的作用。