单元课程目标是教学的出发点和归宿，是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都是围绕单元课程目标来进行和展开的，单元课程目标是教学的基本前提。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第二学段目标中提出：在解决简单的实际问题的过程中，理解四则混合运算的意义，能进行整数四则混合运算。在实际情境中，运用数和数的运算解决问题；在解决问题的过程中，能结合具体情境，选择合适的单位进行简单的估算，体会估算在生活中的作用。