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“双减”政策下初中语文作业创新设计路径探析
中期报告 发表时间：12-17 11:16 |
刘伟平
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语文作业设计要体现反馈
中期报告 发表时间：12-17 11:16 |
刘伟平
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语文作业设计要体现反馈
中期报告 发表时间：12-17 11:14 |
刘伟平
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要体现实践性
中期报告 发表时间：12-17 11:13 |
刘伟平
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要体现时代性
中期报告 发表时间：12-17 11:12 |
刘伟平
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语文作业设计要体现个性化
中期报告 发表时间：12-17 11:11 |
刘伟平
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刘伟平
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让作业评价展现课堂教学的作用和价值
中期报告 发表时间：12-17 11:10 |
刘伟平
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语文作业设计应与课堂教学相统一
中期报告 发表时间：12-17 11:09 |
刘伟平
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“ 引导学生学会学习”
中期报告 发表时间：12-17 11:09 |
刘伟平
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教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点
中期报告 发表时间：12-17 11:08 |
刘伟平
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刘伟平
12-17 11:08 |