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课题名称:双减背景下初中语文综合实践作业与延时服务相衔接的策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
421 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-13
2022-09-12前
中期
2022-12-07
2022-12-26前
结题申请
2023-04-06
2023-04-14前
结题
课题研究过程实时积分为50
课题自我评述
研究内容 理论学习,捕捉课题研究方向。 撰写课例,提高语文实践能力,形成架构路径。撰写阶段报告,实现无缝衔接 创新亮点和研究价值 从方向分析,运用理论深入阐释教学的内容、运作过程与运行机理,从学理上就其理论逻辑和实践逻辑进行抽象与分析。从应用分析,此次研究预计采用前测、后测问卷调查的方式,探索理论分析框架 从课题选题角度分析。本课题切口小,问题更加聚焦 理论、实践价值 教学价值及功能研究理论范式,体现出不同的学术范式、问题意识和研究方法。教学引导、行为分辨、媒介技术等,探讨教育教学与学生能力发展之间的潜在关系,给研究提供可验证的研究方向。问题 学生需要为参加活动花费相多的课外时间,与课堂教学的实施产生了矛盾 缺乏综合分析忽视了个案综合分析 设置过于片面,教学设计断层,缺少系列化的解读 加强课题实证与调查评价研究 学习相关的理论知识,制定计划与方法加强实践探究活动
课题概况
课题负责人:
郭军娜
课题成员:
赵闪
刘伟平