课题名称：依托绘本培养大班幼儿情绪管理能力的实践研究

一、研究成果 我们取得了以下成果：1.多维度提升幼儿情绪管理能力。2.丰富了家长指导幼儿情绪管理的策略。3.形成了大班幼儿情绪能力培养模式。4.梳理情绪类绘本书目，为家长及教师提供选书参考。 二、突出亮点与价值 引起教师及家长对幼儿情绪管理能力的培养意识，也为家长提供培养支架，还为为一线教师提供实践参考。 三、研究不足及下一步方向 1.研究时间短，可在全园推广，关注小、中班幼儿情绪管理能力发展，追踪幼儿三年发展情况。2.家园共育待提升，可多渠道推广成果，整理幼儿情绪管理能力培养手册。3.情绪培养体系待完善，深入挖掘音乐、美术等领域内容，拓宽情绪培养方式。