在"头脑风暴法"的运用中，教师首先要始终把握住"自由畅想、延迟评判、谋求数量、平等发言、借题发挥"五项原则:其次做个有心人，注意观察周围的事物，从平时的生活中汲取灵感，在课堂创设真实或仿真的情境;最后教师在教学过程中，要把握课堂教学拓展的宽度与广度，善于发现学生学习的兴奋点，并满足学生需求。只要做到以上三点，学生就会变被动的学习、无奈的学习为主动的学习、愉快的学习。
        总之，"头脑风暴法"是一种技能，一种艺术。在教学过程中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，发挥学生的主观能动性，鼓励学生大胆想象，积极思考，主动探索。"头脑风暴"让每一个学生都能展示自己的优势与实力，感受到参与和成功的愉悦。