通过对力学基本内容的学习，学生掌握了用平行四边形来解决矢量问题，在解决动态 平衡问题是很容易想到利用图象来解决问题，因此我首先引导学生通过做受力分析来找出 物体的受力，然后根据平衡条件以及平行四边形法则寻找多个力之间的大小关系，确定哪 些力会随挡板的旋转而变化（包括力的大小和方向），哪些不随挡板旋转而改变。在此基 础上假设挡板发生了一定角度的转动，然后重新画受力分析，通过前后的对比发现重力始 终是不变的，而另外两个力的合力恰好跟重力等大反向，再根据平行四边形法则就可以轻 松的看出两个力的变化情况。