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课题名称:双减背景下初中语文综合实践作业与延时服务相衔接的策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
235 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-13
2022-09-12前
中期
2022-12-07
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 作业的答案单—

    作业的答案单———注重标准答案,不注重创新思维品质培育初中语文教师在进行批阅时,太多会参照标准答案给出学生一个对或错的判断,来帮助学生明确答题的思路,但却忽视了学生对语文文字的个性化感知。语文学科本来就是学生理解力、表达力、鉴赏力等能力的训练与形成的一门学科,学生作业的过程也是学生思维训练的体操。学生若能从不同的角度思考问题,这是学生学科素养提升的一种表现,理应得到教师的肯定与鼓励,而作业的标准答案则很容易扼杀学生的创新思维。长期以往,学生思维的积极性和活跃度则很容易削弱和消弥。

    作业不应该是工业化大生产流水线上的工业品,而应该是个体小作坊里的工艺品,更应该是学生个体张扬个性、发展个性、注入情感的艺术品。



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