在三年之内，各项负担都要有明显的减轻，教育的质量得到明显提升，群众对教育的满意度也要有明显提升。在“双减”政策的大背景之下，初中语文教学也要随之进行改变，如何实现初中语文教学工作的提效升级，促进“双减”有效实施，已经成为我们初中语文教师要进行认真思考的一个问题。
