《远离病毒健康生活》活动记录（四）

防疫期间，正值学生寒假。这次的综合性学习与社会、生活紧密相连，目的也是为了学生走出书本，观察生活，在关注疫情和进行科学防控的同时，对人与自然、人与自我、人与社会有初步的思考，运用学习到的知识与方法来为科学防控疫情发声，做一名会思考、会行动的小学生。

开展活动，我鼓励学生采用诗歌、写信、制作明信片等形式来表达自己对疫情来临的思考，对奋战在一线的防疫工作者的感谢。不管是学会独立思考，学会学习与表达、学会健康生活，都契合学生发展核心素养的要求。

下面是学生的学习计划书、编程作品及自制的防控设备。