远离病毒  健康生活

学习目标：

1.借助媒体和互联网，通过观看了解有关“冠状病毒”的相关知识及防控方法，思考人与自然任何建立和谐的关系。

2.绘制手抄报，学习并使用手机APP拍摄小视频，记录自我防护、向家人宣传防护知识的生活情景，向奋战在疫情防控一线的白衣天使们送去祝福和感谢。

3.通过诗歌、倡议书、一封信等形式展示分享学习收获，学会敬畏自然、尊重生命，树立正确健康的生活态度。

教学过程

一、导入

同学们，鼠年来了，可是，过年的气象却与往年不同。街道两旁

张灯结彩，却少了观赏的市民；好不容易等来的团圆，却不见了走亲

访友的人群；本应该熙熙攘攘的景区，却全部关闭停业……大家都猫

在自己家里，竖起耳朵听着外面的动静。我们互相调侃：今年真的是

“鼠年”。而这一切的起因，就是一种带着花环的病毒——冠状病毒。

    这种病毒是什么样的？是怎么来到人类身上的？如何防控才能

保证大家的健康安全呢？我们就来开展一次综合性学习，告诉大家如何远离病毒、健康生活。

二、活动设计

【活动一】了解病毒

1.选择自己喜欢的媒体形式，在信息搜集中了解有关“冠状病毒”的相关知识。

2.知道并掌握防控“冠状病毒”的方法。

3.多角度媒介阅读，了解病毒与人类的关系，思考人类应该如何对待自然。

4.文字记录观看收获，学会处理信息。形式是：一句话概括所看新闻主要内容，然后用三言两语写下自己的感受、想法等。

【活动二】我是小小宣传员

观看了那么多信息，知道了许多自我防护的方法，我们还要把这些好方法告诉更多的人，让每一个人都健康。

1.  自我了解手机APP的功能，选择适合的自行下载。

2.  请家人协助进行拍摄。内容可以是：自己学习并掌握的防控

方法、自己的做法、向家人介绍有关病毒的知识或防控的措施、对白衣天使们想说的话、相对所有人提出的倡议等。

3.  拍摄好后，可以上传至班级微信群。

4.  手抄报的制作，内容可以和视频拍摄内容相同。注意要图文

结合，一目了然。制作好后拍照上传。

    【活动三】展示分享，健康生活

    1.选择诗歌、手抄报、倡议书、一封信等形式，总结学习收获或

感受。

2.展示学习收获，分享评价。

3.为自己制定一份良好的生活习惯条例。

4．集体商议：我们应该如何对待自然？如何对待我们来之不易的生命？

三、总结

生命，于每一个人都只有一次，所以它是宝贵的，是不能轻视的。在病毒面前，人类的生命有时是非常脆弱的，这是它给人类的一次警醒。希望我们牢记这些警告，与自然中的一切生命和谐相处，养成良好的生活习惯，从我做起，远离病毒，健康生活！