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课题名称:运用多元评价提升中小学生英语作文水平的实践研究

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5 成员
16 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-14
2022-09-12前
中期
2022-12-20
2022-12-26前
结题申请
2023-04-11
2023-04-14前
结题
主题 作者(回应/阅读) 最后更新
写作中情感的融入很重要
中期报告  发表时间:04-12 11:01
李宁
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李宁
04-12 11:01
语感培养是英语写作的基础
中期报告  发表时间:04-12 10:59
李宁
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李宁
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课后反思:如何有效提高学生英语写作能力
中期报告  发表时间:04-12 10:54
李宁
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多元评价手段
中期报告  发表时间:04-12 10:31
李宁
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李宁
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英语多元评价的原则
中期报告  发表时间:04-12 09:45
黄利茹
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黄利茹
04-12 09:45
多元评价的意义
中期报告  发表时间:04-12 09:43
黄利茹
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黄利茹
04-12 09:43
多元评价的作用
中期报告  发表时间:04-12 09:41
黄利茹
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黄利茹
04-12 09:41
英语作文课课后反思
中期报告  发表时间:04-12 09:39
黄利茹
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黄利茹
04-12 09:39
利用多元评价提高学生写作水平
中期报告  发表时间:04-12 09:37
黄利茹
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黄利茹
04-12 09:37
元评价激发学生自主写作的意识与能力
中期报告  发表时间:04-12 09:14
王桂荣
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王桂荣
04-12 09:14