对应课文

学科融合类型

关联维度

融合点

应用案例

《观潮》

语文 + 科学 + 美术

知识联动（自然现象 + 图文解说）

结合文字描述大潮壮观景象，帮助学生还原课文画面感；搭配科学原理简要说明与简笔画标注，既提升语言表达准确性，也强化对月球引力与潮汐关联的认知。

设计 “钱塘江大潮图画与解说”

《夜间飞行的秘密》

语文 + 科学

能力协同（实验逻辑 + 图表梳理）

借助流程图呈现三次实验过程，帮助学生精准把握实验逻辑与蝙蝠探路原理；提升逻辑思维、文字概括与图表设计能力，建立文本与科学实验的关联。

用流程图呈现课文实验过程

语文 + 科学

能力协同（原理探究 + 实验记录）

通过 “超声波探路” 模拟实验操作，让学生直观理解科学原理；结合简单记录报告撰写，提升科学探究、动手实践与逻辑说明能力。

做 “超声波探路” 模拟实验并写记录报告

《爬山虎的脚》

语文 + 科学 + 美术

知识联动（植物特征 + 观察表达）

结合爬山虎实地观察与文字记录，帮助学生掌握其脚和叶子的特点；搭配彩笔绘画与场景描述，提升科学观察、美术表现与语言表达的联动能力。

开展 “爬山虎观察画” 作业

《蟋蟀的住宅》

语文 + 科学 + 美术

能力协同（生物智慧 + 创意呈现）

通过简易住宅模型制作，深化学生对蟋蟀建筑智慧的理解；搭配解说词撰写，提升动手实践、创意设计与语言表达的连贯性。

制作蟋蟀住宅创意模型并配解说词

《精卫填海》

语文 + 道德与法治 + 美术

素养融合（品格认知 + 创意表达）

结合精卫鸟创意绘画或黏土制作，帮助学生具象化神话形象；搭配精神卡片与内涵提炼，强化对坚韧品格的认同，提升审美创作与价值理解能力。

设计精卫鸟创意形象 + 制作精神卡片

《盘古开天地》

语文 + 美术 + 音乐

素养融合（神话意境 + 多元表达）

借助简笔画呈现盘古开天场景与情节描述，帮助学生梳理故事脉络；搭配古诗朗诵音频录制，提升美术表现、语言表达与音乐感知的融合能力。

开展 “神话故事画与朗诵” 作业

《出塞》

语文 + 美术

素养融合（古诗意境 + 视觉呈现）

通过绘制边塞场景与诗配画创作，帮助学生直观感受古诗意境；提升审美感知与创意表现能力，建立文字意象与视觉画面的关联。

制作《出塞》诗配画手抄报

语文 + 历史

知识联动（边塞文化 + 资料梳理）

结合诗句解读与边塞背景探究，帮助学生了解秦汉边塞战争文化；通过收集边塞诗或英雄故事，提升古诗鉴赏与历史认知能力。

做边塞诗 / 英雄故事历史小报

《为中华之崛起而读书》

语文 + 历史文化 + 美术

素养融合（爱国情怀 + 场景还原）

借助周恩来少年立志故事复述，帮助学生理解历史背景；搭配故事场景简笔画与爱国情怀标注，提升文字复述、美术表达与价值认同能力。

布置 “爱国故事卡片” 作业