课题名称：小学中高年级学生口语交际能力培养策略的研究

一、研究成果主要内容 我们以课堂为基础，以系列口语交际活动为依托，由课内延伸到课外。我们大多数的口语交际课都要经过备课、上课、研讨、二次备课、上课一系列的打磨，形成了口语交际课的上课模式。同时，针对大多数口语交际课，我们都设计了相应的实践活动，使学生课堂上习得的方法，在课外实践活动中得以巩固和运用。我们探索出了提高学生口语交际能力的方法：“激发兴趣——创设情境——加强引导——社会实践——家校联合”，这一方法在实践运用中，效果显著。 二、亮点与价值 本课题的研究，引起了教师对口语交际教学的重视，能够正确处理口语交际课上教师与学生之间的关系，探索出了一套提高学生口语交际能力的方法，并提高了教科研意识和能力。研究成果在实践运用中，激发了学生口语交际的兴趣，提高了学生口语交际的能力。 三、研究不足之处 课题研究过程中，教师所接触到的有关口语交际教学实践的平台较少，受到的专业引领不多。