课题名称：小学低年级画图法解决数学问题的案例研究

本课题研究内容分两大块：一是引导学生用画示意图的方法分析问题、解决问题；二是培养学生自主用画示意图的方法分析、解决问题过渡到用线段图分析、解决问题的能力。通过一学年的实践研究，学生的画图法解决问题的水平有了大幅度的提升，班级学生大多掌握以下几种画法“画实物简化图”、用符号画图、画线段图表示数量关系等方法。总结出了用画图法解决数学问题的五个步骤：一读、二画、三说、四解、五验。存在问题有如何进一步缩小同学们之间画图法解决问题能力差异，针对这个问题我们将继续探究培养低段学生画图法解决问题的策略和方法，进一步加强课题组老师的科研意识和实践能力。