课题名称：“双减”背景下初中音乐课备课的行动研究

课题组保障监督员，为课题组提供人力、物力保障，确定课题组研究会议的时间、地点、材料等，督促并监督其他成员的研究工作完成情况，时刻关注课题研究的进度与完成质量，确保课题研究的顺利进行。

课题组负责人，负责组织与协调课题的实施，课题计划及方案的拟定，资料的管理，开题报告和结题报告的撰写，阶段性成果小结及最终成果的撰写，负责课题研究的领导工作，知道本课题研究各项工作的正常开展。负责课题组资料收集，为课题组顺利开展工作做好后勤保障，组织撰写研究论文等事宜，参与音乐课备课相关的各项行动研究。

课题组成员，主要负责课题组的理论研究，认真对课题组成员进行理论方面的指导，为课题组的研究提供全面有效的理论依据和支撑，撰写阶段性成果，参与研究方法指导，协调研究工作，与各组员积极沟通，为课题组顺利开展研究工作做好各方面的保障，组织撰写研究论文等事宜，参与音乐课备课的实践研究。

课题组实践教师，负责具体实践研究工作，组织课题组成员进行备课、上课、课后评价及反思等实践活动，使理论与实践相结合，在实践中发现问题、确定研究主题并组织研究小组会议，及时总结研究成果，撰写研究论文，参与提升教师备课能力的行动研究。

课题组调查研究员，制定课题研究过程中所需的调查研究计划，明确调查研究的目的，制定调查研究表，针对不同对象进行调查，及时总结研究成果，撰写调查研究论文，为课题组提供有价值的调查结果，提升课题研究的有效性和实用性，参与音乐课备课的行动研究。