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借助影视资源创设问题情境一
借助多媒体技术，教师可以向学生呈现文字、图片、音频、视频等多种信息，将历史事件“真实”地呈现出来，让学生在以甲午战争为例，甲午海战的失败让中国有识之士深刻认识到不变法无以救中国，不少学生对中国输给日本难以理解，对此，教师可以借助影视资源，如《走向共和》《甲午大海战》，向学生呈现当时的历史环境。在影视资源的选择中，教师要注重影视资源自身的质量，将符合历史的资源作为首选内容，尽可能摒弃戏说、改编历史的影视作品。具体的时空情境中把握历史，从而收到文字教学难以起到的效果。
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