利用历史文献创设问题情境
历史文献是记录、传承历史的载体，也是后人学习、研究历史的资源。作为历史悠久的文明古国，我国有着汗牛充栋的历史文献，这些历史文献在问题情境创设中发挥着重要的作用。因此，教师要善于结合教学内容，发掘、整理、应用相关的历史文献，并以历史文献来创设问题情境。
