首先要重视对学生写作的批阅，通过学生自评、互评与老师评价三种方式评价方式的结合，让学生从读者的角度来评价自己的作文与学生的作文，并通过阅读学会取长补短；而老师在对学生的作文进行批阅时，对于一些优秀的作文或者优美语句进行鼓励与赞同，并不断鼓励学生的自悟能力，通过学生对作文的自评与互评，培养学生的自悟能力，以此来增强学生对英语造句以及作文布局方面的理解与认识。