郑州市教育科学课题研究平台欢迎您! 全部课题登录

课题名称:农村初中英语话题整合下的写作教学策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
124 话题
228 回帖
立项
2020-07-13
开题
2020-08-20
2020-09-28前
中期
2020-12-10
2020-12-30前
结题申请
2021-05-16前
结题
  • 在初中英语话题作文教学中采用激励评价机制

    首先要重视对学生写作的批阅,通过学生自评、互评与老师评价三种方式评价方式的结合,让学生从读者的角度来评价自己的作文与学生的作文,并通过阅读学会取长补短;而老师在对学生的作文进行批阅时,对于一些优秀的作文或者优美语句进行鼓励与赞同,并不断鼓励学生的自悟能力,通过学生对作文的自评与互评,培养学生的自悟能力,以此来增强学生对英语造句以及作文布局方面的理解与认识。



  • #0
    李红霞 2021-01-14 13:07
    将奖励机制合理运用到自己的课堂中
  • #1
    郭娇娇 2021-01-14 13:46
    激励可以让学生变得更优秀
  • #2
    王会蒙 2021-01-14 15:04
    奖励机制可以调动学生写作积极性
您还没有登录,登录后才可参与讨论!