本学期，因为疫情的关系，我们也当上了主播，在线为学生上课，在学生没有课本、没有练习册的情况下我们该如何开展教学呢？《电子课本》、《练习册》、《教参》齐上阵，为我们的课堂也带来不一样的感觉。

    没有正式开始讲课前，老师们都心情忐忑，初次尝试，不知会有什么样的效果，为了避免课堂状况百出，我们也是在组内各种尝试，想象一切可能出现的情况，为线上教学做好准备。

    第一次教学，学生新鲜、教师新奇。虽然觉得做了完全准备，但是课堂上还是状况百出，个别班级不能联播，各种回复说卡死了、黑屏了、听不见声音等等…显然第一次大多以失败告终。

结合第一次课堂的问题，我们又开展教研，为课堂上出现的问题展开讨论，总结如下：

开展线上教学以来。大多数学生都能够按时进行教学，积极与老师进行互动，学习劲头很足。但是也有很多问题。            

1、受条件所限。有些学生家里的网速比较慢，经常会出现卡顿和黑屏的现象。这样会影响孩子的听课效果。针对这种情况，那么我们就只能建议孩子来进行回放观看。

2、线上教学与孩子的互动有限。那么，怎么清楚地掌握孩子的学习状态呢？我们的做法一个是充分的利用互动面板，还可以与学生进行连麦，如果学生还有不清楚的，那么老师单独来进行指导。

教研成效：

1、为了保证教学质量，我们组内都会提前教研，备课。熟练掌握直播工具和技巧，以保证上课正常进行。课后分析教学质量和不足之处，及时调整和改进

2、为了提高孩子们的学习效率，第一节线上上课之前，给孩子们具体讲解网上上课规则，比如不允许发一些无关学习的图片或言语，不允许开视频等等。

3、利用孩子最好的注意力集中时间，网上上课流程中，先让孩子了解重、难点和学习任务，带着问题去听课。然后播放学习视频，在播放过程中，对重难点进行必要补充和强调。突出重、难点。最后利用课件，讲解练习题，及时巩固所学知识，整理思路。

4、在互动方面，教学时，针对老师提出的问题，学生可以在群里发表自己的见解或和老师连麦沟通。课下，针对有疑问的地方，老师会集中辅导，争取每个孩子都能掌握当天的内容。