巩义市小关镇口头小学留守儿童
心理健康教育访谈记录
时间
2019.10.10
地 点
四年级教室走廊
姓名
李陆鋆硕
辅导教师
张玉霞
谈话
目的
李陆鋆硕是个很聪明的孩子，由于父母离异，爸爸外地上班不在家，经常由爷爷奶奶照看，平时在校住宿。最近学习成绩大幅度下降而且最近几天有两次夜里翻墙去同学家住宿的行为。希望通过谈话交流，能找到真正的原因，帮助其遵守学校纪律，好好学习。
谈
话
内
容
首先通知父母到校了解孩子具体违纪情况。母亲到校后不分青红皂白先把孩子训斥一顿，又准备动手打孩子，被我制止了。然后和孩子交谈，询问具体违纪过程和原因。得知孩子这样做只是为了能引起父母的关注，多见见父母。接着和其母亲交谈，告知孩子违纪的目的。母亲感到很内疚，表示今后多关注孩子的生活和学习，让孩子感受到母爱，并加强对孩子的学习辅导，使其不断进步。
小
结
通过本次访谈，家长表示今后多和老师沟通，多关爱孩子的生活和学习，李陆鋆硕本人也表示要遵守学校纪律，好好学习，不让父母和老师操心。
2019.11.15
四年级办公室
通过上次的谈话交流，李陆鋆硕最近遵守纪律方面表现不错，但是成绩还是不太理想，特别是英语学科，偏科现象非常严重。本次谈话想了解孩子对英语学习的态度和想法。帮助其提高成绩。
1. 询问李陆鋆硕同学最喜欢的学科及其原因。
2. 让李陆鋆硕谈谈自己对英语学科的看法。
3. 通过与孩子的沟通，了解到孩子对英语学科也很喜欢，只是基础没打好，现在学起来比较吃力。而且由于家庭的原因，孩子也不太爱说话，导致上课不爱发言，不开口说英语，成绩大幅度下降。
4. 李陆鋆硕同学表示今后上课要认真听讲，勤开口说英语，积极背单词，做到不懂就问，逐渐提高自己的英语成绩。
通过本次访谈，孩子表示今后听老师和家长的话，上课认真听讲，积极发言，不断提高学习成绩。
2019.12.18
李陆鋆硕同学最近上课表现比之前好很多，特别是英语课上，敢开口说话了，单词也背的比较流利，但是英语测试成绩还不太理想。
1.询问李陆鋆硕同学做英语试卷时的困惑。
2.查看李陆鋆硕同学的英语测试卷，找到错题，并和孩子一起探讨错题的原因。
3.通过分析试卷，发现孩子单词句子会背了，但是不会在具体的语境中灵活做题。导致选择题和短文题失误较多，成绩总体较低。
4.和孩子一起对错题进行分析和讲解，教给孩子具体的做题技巧和方法。
通过这次交谈，孩子表示受益匪浅，今后遇到不会的题，会及时询问老师和同学，不断提高自己的英语成绩。
2020.3.18
最近李陆鋆硕的英语学习有一定的进步，作业字迹工整了，上课也知道积极发言了，而且回答问题很准确。平时测试成绩页比之前提高了。
1. 询问李陆鋆硕同学最近学习英语的态度。
2. 了解孩子周末在家学习情况。
3. 通过交谈得知孩子周末在家是他的姐姐帮忙补习英语的。家长也做到了及时的督促和指导。
4. 李陆鋆硕同学说现在很开心，有了家人的关爱和老师的帮助，学习也有劲头了，现在英语成绩有进步了，自己也很喜欢英语学科。
通过本次访谈，老师看到了家庭环境对孩子的重要性。老师也会不断关注孩子的生活和学习，让孩子在大家的关爱下不断提高学习成绩。
