郑州市教育科学课题研究平台欢迎您! 全部课题登录

课题名称:核心素养下小学英语自然拼读教学方法研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
147 话题
449 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-05-26
2019-09-15前
中期
2019-12-05
2019-12-30前
结题申请
2020-05-13
2020-05-16前
结题
  • 自然拼读的重点是什么?

    自然拼读法,从字面意思就可以得知重点在于“拼”“读”这两个方面,这也就是单词的读音和记忆的关键.英语单词主要是靠26个字母的不同的排列和组合而成,如education,predition,pollution,commotion这几个词虽然各自表示的含义都不相同,但是在词尾都有一个“tion”式的词缀,这就是它们在拼写和读音上的共同之处,而在英语的学习中会遇到很多前缀、后缀这些带有规律的组合方式,为单词的记忆减低了难度.这些表示的字母一般都是固定的,有它自身的规律,也存在着特殊的情况,但只要在单词的背诵中多加留心注意这些细小的变化就不难发现其中的规律和奥妙之处,这样遇见新的单词也能会读,若是掌握这种方法到了熟练的地步,甚至可以听到单词的读音就可以将单词拼写出来,这无论是对单词的记忆、口语的练习,还是英语的学习都有莫大的好处.

    自然拼读法的学习并不是目的,这是一种从读音到字形的转变的捷径,也可以说是过渡的一种方式.小学英语的词汇虽说是比较简单的,但是在新课改之后增添的那些新词无疑成为学生苦恼的对象,最担心的就是单词记不住、单词不会读、意思没记牢,这些方面的不擅长很有可能会打击学生对于英语学习的信心,从而失去英语学习的兴趣,这些不是我们所希望的.有效地利用自然拼读法可以很顺利地解决这些问题,具体措施如下:

    1.熟悉单词的固定组合.把英语中常用到的组合方式,比如“tion,sion,”这种形式常会是名字的后缀,“ing,ed”这种后缀常会是形容词的后缀,这种有规律的表达方式有利于记忆更多的单词.

    2.注重读音.分清老师读的单词的口型的不同,并找出字母所在的位置,这样会更容易掌握拼读法的妙用.

    3.加强练习.教师一般在教英语单词读音的时候一般不会太多遍数,这就需要学生根据所学单词进行反复推敲,进行实践练习,这样可以更加熟练地运用这种根据读音记忆单词的方法,掌握诀窍.
    英语单词与汉语拼音的相似而又不同之处

    学过英语的人都会发现,英语的符号不仅和汉语的拼音在字形方面有很多相似的地方,甚至有的字母读音也是惊人的相似,这无疑成为我们学习英语的一大益处,有了汉语拼音的借鉴,理解起来英语的单词组合也不会太难.汉语的拼音是区分汉字读音的重要依据,这些字母的抑扬顿挫也会让听的人得出不同的汉字来,所以,汉语无论从哪个角度来说都是一门深奥的语言系统.

    然而,英语的构词方式也有很多的章法和规律,在这26个英语字母中,单词的长短、重音、拼读都存在着深深的民族感.就像我们常常遇到的组合词和组合短语,例如“outgrow”,这个单词由“out”“grow”这两个部分构成,原意为“出去”“成长”,连起来却可以表达出“长大后使得某物不再适应,成长的不再需要”的含义,前者这些都是我们熟悉的单词含义,组合在一起却能产生新的不一样的表达效果,而且读音还可以按照以前的来发音,只是把两个联合在一起,这种单词更容易掌握.最后,英语单词的后缀和词性的变化也会影响单词的发音,但是这种发音都会有规律,只要稍加注意即可.



  • #0
    孙丽花 2020-04-19 18:50
    学会自然拼读法,有利于记忆更多的单词.
  • #1
    张紧 2020-04-21 16:18
    发现规律,掌握诀窍。
  • #2
    马倩 2020-05-10 21:51
    角度很精准
您还没有登录,登录后才可参与讨论!