现在的家长越来越注重对孩子的英语学习的教育了，由于我们国内学校里没有引进自然拼读法phonics，好多家长一听说自然拼读（Phonics)就以为是学音标。其实自然拼读和音标应该是两个概念，它们之间的侧重点是完全不同。

那什么是自然拼读？什么是国际音标？这两者间的区别在哪儿呢？

自然拼读是帮助孩子走向自主阅读的重要工具，学习自然拼读的前提是要培养孩子良好的听力基础及听力词汇的积累，也就是我们中国家长常做的“语感启蒙”。当孩子听力能力越强，掌握的听力词汇越多，进入阅读之后，进步也会越快。大量的听力输入、听力积累相当于在花功夫磨刀。一旦进入阅读阶段后，其优势会尽显无疑。通过听培养孩子建立的辨音能力。看动画片、听英文音频、读双语绘本等形式学习途径都能有效的帮助孩子建立辨音能力。在做听力输入的同时，需要有意识地对孩子的辨音能做系统的培养，而不是盲目的听，譬如对单词里的每个字母发音的辨知能力、对单词的初始音、押韵等识别。何时学自然拼读还与Phonics教程教学的内容，对拼读处理的方法、套路有关。大多数phonics拼读教程，无论中外，只是教学、练习拼合意识(好比学汉语拼音b--a---ba,p--o--po)，对单词的处理都是在单音节或双音节词前就止步了，这些教程没有涉及到拼读技巧和规律，没有涉及到前人造词的思维，内容简单，处理简单，从难度角度上讲，这样的phonics教程一开始就可以学习了。