1. 文本成果：撰写《借二十四节气培养中年级学生写作能力的研究报告》（结题报告）、《二十四节气写作教学案例集》（含教学设计、学生优秀习作）。

2. 实践成果：形成一套可推广的中年级节气写作教学模式与评价体系，开发节气写作微课程资源；学生的观察力、写作兴趣与写作能力得到显著提升，对传统文化的认知与认同感增强。