教学评一致性的大单元整体教学家长问卷调查

尊敬的家长：

您好！当前学校正推进教学评一致性理念下的大单元整体教学改革，为深入了解该教学模式在学生学习过程中的实施效果，精准把握孩子在适应过程中的表现与需求，更好地搭建家校协同育人桥梁，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名作答，所有数据仅用于教育教学改进分析，严格保密。请您根据孩子的实际学习情况如实填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您孩子的就读学段：□ 小学 □ 初中

2. 您孩子的就读年级：□ 一年级/ □ 二年级/ □三年级/ □四年级/ □五年级/ □六年级// □七年级/ □八年级/ □九年级

3. 您是否了解孩子所在班级开展的“大单元整体教学”：□ 完全不了解 □ 不太了解 □ 基本了解 □ 比较了解 □ 非常了解

4. 您了解该教学模式的主要途径（可多选）：□ 学校/班级通知 □ 孩子主动分享 □ 家长会/家长课堂 □ 与班主任/任课教师沟通 □ 其他：____________________

二、对教学模式的认知与态度

1. 您对“教学评一致性”（即教学目标、教学活动、评价任务相互匹配，共同促进孩子成长）理念的理解程度：□ 完全不理解 □ 不太理解 □ 基本理解 □ 理解较深 □ 深刻理解

2. 您认为大单元整体教学对孩子提升综合能力（如知识整合、逻辑思维、问题解决等）的作用：□ 无作用 □ 作用较小 □ 有一定作用 □ 作用较大 □ 作用显著

3. 您对孩子所在班级实施大单元整体教学的支持程度：□ 完全不支持 □ 不太支持 □ 中立 □ 比较支持 □ 非常支持

4. 您认为该教学模式与传统教学模式相比，最大的优势在于（可多选）：□ 更注重知识的系统性整合 □ 更能激发孩子的学习兴趣 □ 更关注孩子的能力培养 □ 评价方式更全面客观 □ 其他：____________________ □ 未发现明显优势

三、孩子的学习表现与适应情况

1. 孩子在适应大单元整体教学过程中，表现为：□ 快速适应，学习状态良好 □ 基本适应，偶有困惑 □ 适应较慢，存在较多困难 □ 无法适应，学习状态下滑

2. 您是否发现孩子在学习上有以下积极变化（可多选）：□ 主动梳理知识脉络 □ 乐于分享课堂所学 □ 解决复杂问题的能力提升 □ 学习兴趣和主动性增强 □ 其他：____________________ □ 未发现明显积极变化

3. 孩子曾向您提及在该教学模式下遇到的困难有（可多选）：□ 难以跟上课堂节奏 □ 无法理解单元知识体系 □ 完成评价任务有压力 □ 其他：____________________ □ 未提及过困难

4. 孩子的作业形式与以往相比，是否有明显变化（如更注重实践、探究、合作等）：□ 无变化 □ 略有变化 □ 变化较大 □ 变化显著

5. 您认为当前的作业量和作业难度是否合理：□ 作业量过大，难度过高 □ 作业量较大，难度偏高 □ 作业量和难度基本合理 □ 作业量适中，难度偏低 □ 作业量过小，难度过低

6. 您是否关注过学校对孩子的多元化评价（如过程性评价、学生自评互评等）：□ 从未关注 □ 较少关注 □ 有时关注 □ 经常关注 □ 主动了解

7. 您认为这些评价方式能否全面反映孩子的学习情况：□ 完全不能 □ 较难反映 □ 基本可以 □ 能够较好反映 □ 能够全面反映

四、家校协同的需求与建议

1. 您希望学校通过哪些方式加强对大单元整体教学的家校沟通（可多选）：□ 定期召开专题家长会 □ 发放家长指导手册 □ 开展线上家长课堂 □ 建立班级专属沟通群分享进展 □ 其他：____________________

2. 您在配合学校推进该教学模式时，是否存在困难：□ 无困难 □ 轻微困难（如缺乏指导方法） □ 中度困难（如时间精力不足） □ 严重困难（如无法理解教学要求）

3. 您希望学校为家长提供哪些支持（可多选）：□ 家长辅导技巧培训 □ 单元学习重点解读 □ 亲子互动学习方案 □ 其他：____________________

4. 您认为当前学校在大单元整体教学的家校协同方面，做得如何：□ 非常不足 □ 不足 □ 基本到位 □ 较好 □ 非常好

五、开放建议

1. 对于学校推进教学评一致性的大单元整体教学，您有哪些具体的意见或建议？

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2. 在帮助孩子适应和参与大单元整体学习方面，您还需要学校提供哪些额外支持？

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再次感谢您的积极参与！

调查日期：______年____月____日

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课题名称：基于教学评一致性的大单元整体教学实践研究

教学评一致性的大单元整体教学家长问卷调查