劳动教育是新时代党对教育的新要求 。2020 年颁布的《大中小学劳动教育指导纲要 ( 试行) 》提 出学科教学要渗透劳动教育。[1]  建设世界科技强国 需要大批具有新时代劳动精神的创新人才。《中国 教育现代化 2035》提出教育要强化实践动手能力、 合作能力、创新精神和能力的培养。[2]  2017 年，教育 部颁布的《义务教育小学科学课程标准》提出要培 养学生的创新意识、实践能力和社会责任感。[3]  为

此，本研究基于科技创新的视角，探索小学科学学科 劳动教育的育人策略。