英语课和劳动的融合和结合，收获了不少学生的学习成果。1.在老师的指导下，尝试写一写《My hoom》。为自己干净整洁的家取一个温馨的名字。在越住越大的家里选择合适的居家体育锻炼方式，坚持居家锻炼。2.与校园文化活动内容的整合学生正式返校前，我们围绕“小家越住越大”主题，把居家劳动实践活动和校园文化活动进行有机整合。利用班级墙报，张贴了学生制作的思维导图和整理手账，在学校的 LED 电子屏上滚动播出学生收纳的微视频。学生一返校看到自己的作品，就感到无比亲切与自豪充分体会到劳动带给自己的成就感和满足感。3.与生成性资源的整合。在教与学相辅相成的过程中，会出现一些生成性资源，如果能有效地加以整合利用.就能创造出更高的教学价值。比如，教学生选择合适的收纳箱时，我们看到有的学生家里有很多废弃的鞋盒，于是引导他们遵循环保、美观的要求，选择废弃物品进行再创造，设计制作新的收纳盒。

4.在专题活动中培养劳动习惯。劳动习惯是指具有自觉劳动的习惯，日常生活自理，主动分担家务，养成热爱劳动、服务社会的习惯。