课题名称：基于角色游戏的农村留守幼儿心理健康教育研究

负责课题设计思路的确定，课题日常工作安排，课题实施的整体规划。

根据课题设计思路，根据内容的实施，重点引导教师观察在游戏、生活及学习中幼儿心理健康教育，并分析观察结果，适时调整游戏实施的内容和方法。

根据课题设计思路，查阅国内外有关农村留守儿童心理健康教育的资料，并实地走访幼儿园留守儿童家庭，为本课题研究提供有力的支持。

根据课题设计思路和幼儿良好习惯培养的内容，组织教师进行研究，设计适合的课程内容。

根据课题设计思路，查阅文献，总结幼儿良好行为习惯的内容。设计调查问卷，了解更具有区域针对性的幼儿良好习惯，搜集积累资料，并及时进行整理和总结，梳理本课题中幼儿良好习惯的内容。