课题名称：关于高中地理“问题研究”模块渗透课堂的策略研究

中学一级教师。课题负责人，选定课题，组建课题组，确定课题研究方向、内容，制定研究计划，作好课题开题报告，组织实施课题组的研究工作，攥写结题报告。

中学一级教师。负责搜集整理《关于高中地理“问题研究”模块渗透课堂的策略探究》的相关理论及他人同类研究情况，为课题研究提供理论支撑与实践帮助。

中学二级教师。负责问卷调查、个人笔记整理工作。撰写“问题研究”教学设计及相关论文。

登封一中地理教研组长。河南省课题一等奖获得者。对课题组成员进行培训，制订《关于高中地理“问题研究”模块渗透课堂的策略探究》的各阶段研究计划。

中学二级教师，收集整理登封高中地理教学中关于“问题研究”的有关资料，了解对于“问题研究”教学实践的现状及影响因素，探讨如何加强教师对“问题研究”的认识，将“问题研究”教学落到实处。