课题名称：关于高中地理“问题研究”模块渗透课堂的策略研究

主要内容：1、教师对“问题研究”的重视程度得到了提高。2、学生对“问题研究”模块的重视程度得到了提高。3、“问题研究”以微课方式并结合登封实际渗透课堂提高了学生的学习兴趣，从而使课堂效果事半功倍。4、“问题研究”以学生自主学习方式并结合登封实际呈现提高了学生自主学习能力。5、“问题研究”以完整的教学设计方式并结合登封实际实施课堂达到了很好的教学效果。 存在的不足：1、通过与老师谈话，老师们没有畅所欲言，反而是不知道该说啥，没有达到我们想要的结果。2、通过问卷调查，由于种种原因，给我们的调查数据产生了一定的干扰。3、问题研究以结合登封实际进行设计，还缺乏经验。 研究方向：1、定期开展课题研讨会，完善我们所研究出的成果。2、继续设置教师调查问卷，为课题研究的持续进行提供材料。3、继续加强课题组成员过程性材料的收集和完善。4、该模块的设计，经过我们商榷讨论，让它成为我们学校的校本课程。