课题名称：社会记忆视角下校园非遗文化传承研究

将非遗作为一种新型教学科目和学术资源引入课堂，共同构成学校教育的基础课程和教学内容，开启教育工作的全面化发展研究。本研究在社会记忆理论的关注和指导下探讨非遗教学保护的问题，从切入式的角度探讨教学在非遗保护中的作用，丰富并完善教学工作的内容和意义。本研究以记忆和非遗文化为基础，在这个基础上，将教学与非遗两者的特性了解和探索清楚，并对教学工作和非遗保护工作之间的潜在关系进行深层次的研究，了解其中的互动关系，从而达到保护民族传统文化的目的，最终实现中华民族文化的发展和复兴。在社会经济迅速发展的今天，教学工作也应该有更为广阔的基础和视野，不断地跟随社会进步的脚步去发展，从而开启教学工作的新历程。在社会记忆理论下的教学活动作为一种非遗文化传承的承载工具，在非遗文化传承和保护过程中有重要作用，