课题名称：传统文化教育提升幼儿责任感的实践研究

全面负责课题的整体规划、督导、研究以及全面调控工作，负责课题理论培训工作，组织进行课题经验交流和课题大型活动，撰写课题开题报告、研究方案、中期评估报告及结题报告。

1.设计调查问卷，访谈内容，对我园目前的传统文化教育进行调查，了解家庭对传统文化教育的理解和重视程度、全面分析教师在组织传统文化教育中存在的问题和困惑。 2.制定课题具体分工实施计划，确立研究的重点与难点，做好课题前期的准备工作。 3.制定并完善课题研究制度，课题研究管理的方法。 4.收集课题相关资料，为开展课题研究找到理论支撑。 5.在全园开展传统文化教学展示活动，将所有的活动进行搜集整理并进行交流研讨。

1.组织大中小班教师积极探索传统文化教育对幼儿责任感培养的内容、途径与方法，并做好教研记录。 2.组织各年级组教师观察在传统文化教学中幼儿责任意识的现象并认真填写观察记录表、个案跟踪记录表等相关资料，并收集整理。 3.对幼儿在传统文化教育中有关责任意识养成中出现的问题进行研讨活动，并做好教研记录。

1. 实施观察、记录幼儿在传统教育中提升责任意识的游戏、活动情况并认真填写责任意识问题解决的观察记录表和教育随笔等相关材料，将责任意识问题解决前后幼儿活动和游戏情况的观察记录表和教育随笔装订成册。 2.收集传统教育中幼儿责任意识培养的问题解决后的个案跟踪视频。观看视频进行研讨，并进行分析总结。 3.根据各个班级实施过程，进行适当调整，形成优秀责任意识养成集。

1.收集整理课题《传统文化教育提升幼儿责任感的实践研究》各年龄段教研活动记录，并装订成册。 2.各教研组拟定调查问卷，组织教师认真填写，对存在的问题进行统计及分析。 3.组织教师撰写相关研究成果论文并进行收集整理。