课题名称：小学低段学生数学读图能力培养的实践研究

主要负责本课题的总设计、统筹课题运作、编写课题具体实施方案，组织协调与本课题有关的学校活动，撰写开题报告、中期报告和结项报告。      1.负责课题立项申请书填写及研究实施方案（开题报告）制定、撰写。      2.负责课题研究成员分工。      3.负责组织课题研究会议的主持、策划、总体把握。      4.负责立项书、学期报告、结项报告的最终审定工作。

在本课题的研究过程中，主要负责各项资料的整理、分类、汇总工作。    1.负责整理收集过程性资料：（1）教研组人员相关实验案例教学设计，相关照片、视频、观察记录，听评课记录及反思。（2）学校层面与本课题相关实验案例教学设计，相关照片、视频、观察记录，听评课记录及反思。      2.负责在本班实践教学，并保存相关资料整理成相关案例。

主要负责本课题具体实施过程中的资料设计、资料汇总整理、教研组活动组织、分工、协调工作。      1.负责组织本课题各项教研活动。      2.负责课题研究过程中所有图片、音频、视频等电子资料的收集及编辑。      3.负责在本班实践教学，并保存相关资料整理成相关案例。

在本课题的研究过程中，主要负责收集资料之后的整理、分析、汇总工作。      1. 负责相关资料的数据统计和分析总结工作（课堂观察量表分析、整理、总结；数据分析、整理、总结）。      2.负责在本班实践教学，并保存相关资料整理成相关案例。

在本课题的研究过程中，协助课题组负责人设计、修改、具体方案、量表和文件整理工作。      1.负责本课题的调查问卷的设计、收集、整理工作。      2.负责课题理论研究的相关资料的收集整理工作。      3.负责在本班实践教学，并保存相关资料整理成相关案例。