课题名称：九年级英语课堂提问方式的研究

全面负责课题的整体规划、督导以及调控，组织学习和研讨有关课堂提问方式的先进教育理念，协调课题组成员交流经验，适时修正课题研究的进度及方向。开展课例研讨活动，对课题研究的过程性结果做出评价，撰写开题报告、中期评估报告及结题报告。

搜集国内外关于初中英语课堂提问方式现状及对策研究的相关研究成果，为本研究提供理论支持。开展九年级英语课堂提问方式现状的调查报告和数据分析，用数据资料统计分析初中英语课堂提问方式现状与影响因素，进行前后对比，切实总结出有效策略。

开展课例研究，在实践中研究课堂提问方式的策略，在研究中策划更加高效的课堂提问实践。收集记录课题研究过程中的图片、视频等材料，进行教育科研实践中的诊断、计划、实施和反思，适时进行评价、调节、矫正和完善。