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2022-ZJKYB-X10-165-1  (姓名: 魏盼盼)

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  • 创建: 2022-07-11
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  • 赵素丽 2022-12-13 18:53
  • 赵素丽 2022-12-13 18:53
    课程标准内在的关联性还要我们做进一步的解读。
  • 尚秋玲 2022-09-12 19:06
    用思维导图激发学生的学习兴趣，引导学生独立深入地思维和学习，我们的课堂将会更有智慧，也会更高效。
  • 尚秋玲 2022-09-12 19:05
    注意让学生自己进行归纳、总结，形成自己的思维，激活自己的思维，从而自主进行深度学习
  • 尚秋玲 2022-09-12 19:05
    进一步深入学习，引导学生思考，进行深度学习。

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