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  付玲丽 2019-09-25 12:35
  习题讲评课没有固定的模式，只要能够精心准备，重点突出，启发思维，及时讲评，能把问题讲清楚，讲透彻，给学生柳下深刻的印象，尽可能使学生今后不再犯同样的错误，每讲评一次，就能使学生的知识巩固加深一次，提高一次，这种方法就是可行的。
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  付玲丽 2019-09-23 15:08
     物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的一种抽象，是在大量观察实验的基础上，运用逻辑思维方法，把一些事物共同的本质特征加以概括而形成的
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  付玲丽 2019-09-23 15:05
  我们以指导学生进行物理练习为主的课，均可叫做习题课
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  付玲丽 2019-09-23 14:47
  说的不错，我们很多人有时为了完成教学任务做了很多无用工
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  付玲丽 2019-09-23 14:40
  这个提义不错，教学中我们会发现做过的题错误率很高，这说明我们教学中还做了很多无用功，课堂效率不够高，而一旦题目稍有变化出错率就更高，说明我们教学过程中教学给学生是的知识，应用能力还有待提升，教学中我们就应该注意题目的细微差别。

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