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  付玲丽 2019-09-27 22:21
  一题多解是培养学生准确理解和灵活运用物理规律及方法的有效途径，也是培养学生发散思维能力的方式之一。这节课力求能一题多解。
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  付玲丽 2019-09-25 12:29
  习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系，而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性，全面提高学生的思维能力
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  付玲丽 2019-09-25 12:11
  学到了有用的知识，通过这个平台感觉你们说的都很有用，感谢大家，感谢平台。
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  付玲丽 2019-09-25 12:03
  科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系;它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，它是人类实践活动的产物。 在科学认识活动中，科学思维必须遵守三个基本原则:在逻辑上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一;在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法;在体系上，实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一 ...
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  付玲丽 2019-09-25 12:01
  板书也很重要，要提前设计好，他是一节课的精华呈现。

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