针对本次开展的种植课程，老师们都给予了不同的建议和意见。首先，种植课程是依附于幼儿的种植经验上的，孩子们要有一定的经验才能上好这节课。孩子们通过前期的知识铺垫，意见掌握了种植的必备条件：土、水、阳光、种子。

课堂上孩子们能做到认真听讲，在讨论环节大胆发言，积极思考，孩子们的种植知识储备得到了丰富，在后期的应用过程中一定能很好的进行实践。老师们也记录了活动过程，充分肯定了本次活动的意义和教育价值，课后进行了教研和讨论，对这次课程进行了优化，制定出更多、更合适的种植课程。

老师展示黄豆

幼儿学习了解黄豆的不同用途

老师认真记录活动过程

课后老师认真讨论，提出建议