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课题名称:故事法在小学低段德育中的实践研究

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5 成员
1040 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-11
2022-09-12前
中期
2022-07-11
2022-12-26前
结题申请
2023-04-11
2023-04-14前
结题
  • 开题明思路 课题促发展

        教育科研是学校教育改革发展的先导,课题研究是促进教师专业成长的重要途径。

      

        在郑东新区教研室的指导下,2022年6月10日下午郑州市教育科学课题小学四组开展线上开题报告会。9项2022年度立项课题,在充分酝酿和准备后同时参与开题活动。

    01

    课题汇报

        本次开题由通泰路小学教务主任杨婧婧主持。主持人首先介绍了本次活动的流程。接着,各课题负责人借助精心准备的课题论证材料和PPT课件,分别从研究解决的问题、核心概念、研究目标和内容、研究方法、预期成果等方面依次进行了具体的报告阐述。


    02

    精准点评

        在自由点评环节,各校的课题负责人对本组课题自由、积极地进行了精准点评。经过点评发现:本组开题的9项课题,大多围绕当下教育教学的热点话题,并针对教学实际而提出,体现了课题主持人的前沿意识、问题意识。


    03

    总结提升

        主持人最后对本次的开题报告做了建设性的总结。杨婧婧主任充分肯定了各个课题研究的必要性,对各个课题组的研究内容给予了高度评价,认为这些课题的选题新颖,符合时代需求,有较高研究价值和实践意义;课题主要来自教学一线,是教学的思考,切合实际;课题研究的内容具体、方法科学、操作规范。同时,专家们还指出了一些课题存在的问题,并提出了建设性的改进意见,为课题研究工作的开展打下坚实的基础。


    砥    砺    前    行

        这次开题报告会,必将激发广大教师开展教研工作的积极性,提升教师的教研水平及教学质量。



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