《秋千》网课教学

《秋千》这节课期望学生达到目标是能够辨识生活中常见的材料，能够通过画图或口述的方法表达自己的设计和想法，能够对自己的作品进行评价和反思，并能根据自己和他人的意见进行改进。

授课过程中，教师先带领学生回顾前两节课滑梯和跷跷板的制作，学生能够快速进入课堂，在公屏区或钉钉内展示回顾。接着仍然以本单元的大课题“小小游乐园”进行导入本节课情境——为丁丁和当当制作秋千的任务。接着教师提出问题“制作秋千都需要进行哪些准备工作”，学生连麦回答或在公屏区描述，教师总结：制作秋千需要有制作要求、材料和工具、画设计图、制作，此过程为了让学生知道设计制作的整个过程。然后，教师PPT展示秋千的结构，学生连麦回答，培养学生的观察力。教师继续提出任务“根据自己玩秋千的经历说一说秋千最重要的部分是什么”，学生继续连麦分享。教师再引导学生说一说制作秋千需要的工具有哪些？学生连麦回答并说出每一种材料的用途，描述不者却的地方教师补充指导。接下来，给予学生时间，要求画出自己的秋千设计图，把设计想法和自己的家人说一说，并根据家人的建议改进自己的秋千设计图。最后，学生根据自己的设计图制作秋千。

通过学生提交的作业，会发现学生的想象力丰富，能够利用生活中的材料完成自己的制作，既能够口述自己的想法，也可以通过画图、制作来表达自己的想法，还能够根据他人的建议对自己的小制作进行改进，做到了从做中学。