郑州市教育科学课题研究平台欢迎您! 全部课题登录

课题名称:利用“快乐读书吧”推进小学高段学生整本书阅读的实践研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
934 话题
0 回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-07-12
2022-09-12前
中期
2022-07-14
2022-12-26前
结题申请
2023-04-13
2023-04-14前
结题
  • 整本书阅读教学方法学习随笔2

          兴趣是最好的老师。作为教师,要结合小学生年龄特点,充分抓住学生的兴趣点,为他们提供兴趣式支架。比如孩子总爱问为什么,在引导学生读书时,我们可以先听老师读精彩的文章,给孩子留下悬念;有悬疑情节肯定会促使孩子渴望找到问题的答案,主动去阅读,去寻找自己心灵的栖息地。老师还可以绘声绘色地先向学生讲小说中最精彩的故事情节,孩子们听了有趣的故事后自然而然地会拿起书去看。例如引导学生阅读《西游记》《水浒传》《三国演义》时教师就可以这么做。


您还没有登录,登录后才可参与讨论!