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研究心得
随着语文教育的不断改革，提出了对高年级阅读的要求，五年级主要是要求学生阅读要掌握一定的速度，而六年级主要是要求学生要带有目的的去进行阅读，可见掌握阅读策略是非常重要的，通过合理地运用阅读方法，在一定程度上能够有效地提升学生的阅读能力，我们课内学到的一些阅读方法在“快乐读书吧”整本书的阅读中很有必要进行经常性的训练。课外读物是对课内阅读补充的一种有效途径。
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