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教研内容
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樊婷婷：前天在上一年级《剪剪撕撕贴贴画画》这一课时,其中有一个环节把撕纸变换角度启发想象；运用基本型启发想象；头脑风暴，思维碰撞启发想象……看一看像什么?学生回答得很丰富,像小鸡、像蜗牛、像人头像、像小刺猬……由此我想低年级的孩子特别敢想，我们要不在社团里让学生也用这种方法试试，你们看怎样？
陈杜娟：我也觉得这节课很启发学生的想象，可以在社团里让学生也用这种方法试试，咱看看具体怎么上？
张丽英：可以让学生用黑色记号笔在纸上随意画线条,一笔画成，（注意线条不能太密，不能太乱）
邢玉清:可以让学生根据添画图形想象,比如生活用品,植物,动物,人物等。
吴雅楠:让学生交换之后,想象,相互交流,说一说。
邢玉青：可以设计一个《剪剪撕撕贴贴画画》课，在社团中开展。
陈杜娟:可以让学生联想、在所画图形上稍加添加变化，联想画成一幅有趣的画。
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