任何教学目标都不可能一蹴而就，需要阶段性的复习巩固、考试检测。现在有种现象很不好，所考非所学。老师为了省事，往往从网上，或资料上拿来现成的试卷，结果所考内容与目标脱离，与学情脱离，无法检测学生是否过关。于是重复性的考，反复的考，所学目标无法过关，而无关内容又反复考。

教学检测需要下功夫自己命题或精选命题，围绕目标，转绕学情。精准检测出学生是否过关，对过关的学生，增加新的内容。对未过关的学生，再讲，再练，达成过关。

"一辈子做老师，一辈子学做老师。"这句于漪老师经常说的话蕴藏着对于教学的追寻和对教学的坚守。我们在教学的路上追寻高效，就是追寻师生教育人生的幸福。