课题名称：基于核心素养下的初中语文“一课一得”教学实践研究

一、 研究主要内容： （一）单元视角下的学科核心素养下“一课一得”的研究 （二）具体精研每一课学科核心素养下\"一课一得”的研究 （三）学科核心素养下中考试题的 “一课一得”的研究 二、研究过程突出的亮点和价值：初步形成一套完整的“一课一得”教学模式流程，具体操作如下：第一步，从单元视角出发研究学科核心素养下\"一课一得”的单元设计目标。第二步，精研每一课课时目标和单元目标关系，制定课时目标。第三步，课中以学生为主体，直击本节学习重点，采用“一课一练”提升学生的阅读和写作能力。第四步：课后布置针对性强的作业，巩固课堂一得。第五步：做好基于核心素养下的“一课一得”课堂教学评价。课堂教学研究过程中，确定从“课前-课中-课后”三个层面进行课题深入研究。 三、 研究不足以及下一步研究方向：“一课一得”学生多元化评价体系需要进一步完善。