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课题名称:基于核心素养下的初中语文“一课一得”教学实践研究

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5 成员
100 话题
131 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-06-11
2019-09-15前
中期
2019-12-18
2019-12-30前
结题申请
2020-05-02
2020-05-16前
结题
课题研究过程实时积分为100
课题自我评述
一、 研究主要内容: (一)单元视角下的学科核心素养下“一课一得”的研究 (二)具体精研每一课学科核心素养下\"一课一得”的研究 (三)学科核心素养下中考试题的 “一课一得”的研究 二、研究过程突出的亮点和价值:初步形成一套完整的“一课一得”教学模式流程,具体操作如下:第一步,从单元视角出发研究学科核心素养下\"一课一得”的单元设计目标。第二步,精研每一课课时目标和单元目标关系,制定课时目标。第三步,课中以学生为主体,直击本节学习重点,采用“一课一练”提升学生的阅读和写作能力。第四步:课后布置针对性强的作业,巩固课堂一得。第五步:做好基于核心素养下的“一课一得”课堂教学评价。课堂教学研究过程中,确定从“课前-课中-课后”三个层面进行课题深入研究。 三、 研究不足以及下一步研究方向:“一课一得”学生多元化评价体系需要进一步完善。