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课题名称:初中物理实验微课设计与教学实效性研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
146 话题
0 回帖
立项
2025-08-26
开题
2025-09-13
2025-09-14前
中期
2025-12-25
2025-12-26前
结题申请
2026-04-28前
结题
  • “电流与电压、电阻的关系”实验

          学生应掌握导体中电流与电压、电阻三者之间的定量关系,以及欧姆定律的含义和公式,学会应用公式的变形。在实验操作过程中,学生首先要对实验器具有一定的认知,学习和遵守实验室的相关规章制度。在探究电流与电压、电阻的关系这一实验过程中,学生要学会正确连接电路,正确运用电压表测量电压,正确运用电流表测量电流,提前了解什么样的实验现象对应什么样的错误操作,做到心中有数,遇事不慌乱。同时,学生还要学会使用滑动变阻器来调节导体两端的电压,了解并掌握其中的原理。
          针对以上教学要求,教师可以充分发挥微课教学模式的优势,在备课阶段自制微课或者在网络教学平台上选择优质的微课,在开展实验教学前分享给学生,其中可以包含理论分析和实验操作两部分内容,引导学生进行自主预习。理论分析部分可以先对电流、电压以及电阻三者之间的关系进行猜想与假设,这样可以更好地引导学生进行全面的思考,使其有效掌握欧姆定律相关知识。实验操作部分需要严格按照实验室的操作要求,对每一步操作进行细致的说明,促使学生对本实验进行自主思考,并能够带着解决疑问的态度去动手实践。微课中的整个实验操作过程要流畅,以此使学生详细了解实验的正确操作步骤,为实验课程的开展打好基础。在实际操作实验的过程中,教师要指导学生通过亲自动手操作去探究微课提出的各种猜想与假设,在合适的时机为学生提供解决问题的思路,以培养学生发现问题、解决问题的能力。


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