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物理是以实验为基础的学科
初中物理是学生学习物理的启蒙课程，对于学生后续学习物理知识具有重要的引领意义和作用。在初中物理学习过程中，学生不仅要学习和理解物理概念以及规律，还要掌握相关物理实验，包括实验目的、实验原理、操作过程、实验结论等相关内容。目前，仍有部分教师在初中物理教学中运用灌输式的教学方法，使得整个物理课堂较为枯燥乏味，因此微课教学模式的引入具有现实意义。学习初中物理知识需要学生具备良好的逻辑思维能力、抽象思维能力、实际动手能力，并在课堂和实验中集中精神进行深入思考，教师在微课教学模式下对初中物理实验课堂进行重构，能够发挥微课的优势和作用，吸引学生的注意力，培养学生的物理学习能力。
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