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微课是一种多样化的教学方式
为了有效提高初中物理学科的教学质量，现代教育倡导推动初中物理数字课堂的建设，通过生动的教学形式降低了学生理解物理知识的难度，通过引入丰富的教学内容丰富物理学习环境，为学生提供了更多选择。微课通过整合多样化教学资源，提升了初中物理教学活动的趣味性，有效激发了学生的自主学习兴趣。如何在初中物理教学实践中提升课堂的活力，这是物理教师需要重点探究的话题。教师必须探索微课教学的应用策略，有效促进学生核心素养的提升。
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